Sala de Aula em Cena! Mostra Skholé de Artes Cênicas

artistic-pedagogical processes with children and youth from basic school at the university

Authors

Abstract

This text presents the foundations of the project Sala de aula em cena! Mostra Skholé de Artes Cênicas [Classroom in Scene! Skholé Theatre Event of Performing Arts] from the Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) [State University of Santa Catarina (UDESC)], based on theories investigated in the Study Group coordinated by Professor Heloise Vidor, linked to the Pedagogy of Performing Arts field. Through dialogue with Jacques Rancière (2015; 2022), Jan Masschelein and Maarten Simons (2021), Jorge Dubatti (2012), Heloise Vidor (2020), and the description and analysis of processes shared in the first edition of the Theatre Event in 2023, highlights the potential of Art/Performing Arts as a subject of study in the basic education school curriculum for the establishment of a space of suspension, pedagogical equality and conviviality. The Theatre Event was configured as a place for the defense and visibility of the Performing Arts and Theater that is performed in the classrooms of schools in Grande Florianópolis (SC). Keywords: School; Theater in Education; Children and young people; Pedagogy of Performing Arts.

Author Biographies

Túlio Fernandes Silveira, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Doutorando em Artes Cênicas no Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) da Universi-dade do Estado de Santa Catarina (UDESC), vinculado à linha de pesquisa Pedagogia das Artes Cênicas. Gra-duado em Licenciatura em Teatro e Mestre em Artes Cênicas, sob orientação da Profa. Dra. Heloise Baurich Vidor. Professor substituto de Teatro do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC). ORCID no.: https://orcid.org/0000-0002-6747-1443. E-mail: tulio.fs@hotmail.com

Júlia Fernandes Lacerda, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Doutora em Artes Cênicas do Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas (PPGAC) na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), sob orientação da Profa. Dra. Heloise Baurich Vidor. Foi bolsista de pesquisa do Programa UNIEDU/Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior (FUMDES) do Governo do Estado de Santa Catarina. Pesquisadora na área de Pedagogia do Teatro, desenvolve projeto de pesquisa sobre as relações entre o Teatro e a escrita com crianças e adolescentes. Mestre em Teatro  (2011-2013) e graduada em Educação Artística com Habilitação em Artes Cênicas (2004-2009) na mesma instituição. E-mail: juliateatro2@gmail.com. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5350615940754400.

Heloise Baurich Vidor, Universidade do Estado de Santa Catarina- UDESC

Pós-doutorado em Artes Cênicas na Universidade de Évora, Portugal. Professora Associada do Departamento de Artes Cênicas da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Docente permanente do Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGAC) da UDESC. E-mail: heloisebvidor@gmail.com. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1457469064095505.

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2025-08-07 — Updated on 2025-08-14

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Vol. 1 No. 20 (2025): Obscene: investigations into what barely fits in the eye

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Artigos

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