O cômico e os jogos clownescos: reflexões de uma aula
Abstract
Este artigo se constitui em uma análise descritiva de uma aula prática sobre o cômico e os jogos clownescos, realizada na disciplina Arte e Educação do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas, da Universidade Federal da Bahia. Ao delinear os conteúdos e a estrutura da disciplina oferecida para os cursos de mestrado e doutorado do referido programa, percebe-se que são abordados temas ligados aos jogos circenses, aos procedimentos teórico-metodológicos e à dinâmica da aula, que incluem exercícios de corpo, foco e tempo, além de jogos selecionados com o objetivo de propiciar aos alunos uma experiência com atividades cômico-clownescas inseridas no universo da pedagogia em artes cênicas.
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