Fernando Nerêo de Sampaio, Engenheiro-Arquiteto, Artista e Educador: um intelectual da arte-educação

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo lançar luz sobre a trajetória profissional de Fernando Nerêo
de Sampaio e analisar sua contribuição para a valorização do ensino de Desenho e Artes no
currículo do curso de formação de professores primários e para a criação de um curso de
especialização em Desenho e Artes no Distrito Federal (RJ) (1920-1930). Apesar de Sampaio ter
tido efetiva participação em três importantes administrações da Instrução Pública na Capital Federal
(RJ) – Carneiro Leão (1922-1926), Fernando de Azevedo (1927-1930) e Anísio Teixeira (1931-
1935) –, o seu nome e seu desempenho como intelectual são quase desconhecidos no Brasil. Diante
disso, surgiu a questão: o que teria contribuído para esse esquecimento? O referencial teórico que
norteia as reflexões deste trabalho baseia-se nas seguintes categorias de análise: estudos biográficos
e currículo/disciplinas escolares. A estratégia metodológica consiste em pesquisa documental. As
fontes documentais utilizadas foram: jornais, periódicos de educação e ensino, programas de ensino
de Desenho e Artes de 1932 a 1934 do Instituto de Educação, programas de cursos de
Especialização em Desenho e Artes Industriais para professores primários de 1932 a 1935 e livros
de autoria de Nerêo Sampaio. A análise das fontes permitiu apontar conclusivamente que Nerêo
Sampaio pretendia criar uma comunidade disciplinar, um saber artístico próprio da escola, diverso
do propagado nas Escolas de Belas Artes, e que seu esquecimento aconteceu devido a sua defesa de
um estilo artístico que, ao longo do tempo, foi considerado ultrapassado.