DE LA CONTENCIÓN A LA CREACIÓN: Experiencia artístico-pedagógica en pandemia

Autores

Resumo

El siguiente trabajo tiene por objeto describir y reflexionar sobre el dictado virtual de la materia Técnicas de Actuación III de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. El mismo, se llevó a cabo en el transcurso del año académico (de abril a diciembre de 2020) y contempló la realización de una composición a partir de la selección de seis monólogos de la literatura dramática.  El proceso se dividió en dos partes: la primera, en la que se desarrollaron cinco estudios que se abordaron a partir de una metodología que denominamos variaciones y cuyo objetivo fue experimentar desde diferentes aspectos, la construcción de materiales escénicos. La segunda, desarrolló entrenamientos de actuación en vivo, a partir de lo que denominamos: problemas compositivos.Palabras clave: Teatro virtual. Técnicas de actuación. Interpretación teatral. Composición actoral.

Biografia do Autor

Nerina Raquel Dip, Universidad Nacional de Tucumán

Profesora Adjuntada de las cátedras Técnicas de la Actuación III e Historia de las Estructuras Teatrales III de la Licenciatura en Teatro - Facultad de Artes de la UNT. Miembro del Proyecto “El Teatro de Grupo y su Incidencia en los Procesos de Construcción de Identidad Cultural, en Tucumán en los Finales del Siglo XX”, dirigido por Máximo Gómez. Ha co dirigido proyectos de Inter-cambio docente con el Mercosur (Universidade Federal de Pelotas y Universi- dade Federal de Minas Gerais, Brasil) y Programa MAGA, Movilidad Académica de Grado con la Pontificia Universidad Católica de Perú. E-mail: nerinadip66@ hotmail.com. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7692-167X. 

Máximo José Gómez, Universidad Nacional de Tucumán

Doctor en Artes por la Universidad Federal de Minas Gerais. Actualmente, se desempeña como Profesor Adjunto en la Licenciatura en Teatro de la Facul- tad de Artes de la Universidad Nacional de Tucumán, en las materias Actuación III e Investigación Teatral. Es investigador Categoría II y director de proyectos de investigación PIUNT. Se desempeña además como director teatral y gestor de la sala La Colorida de esa provincia. E-mail: maximogomez66@hotmail.com. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-0843-4116.

Referências

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Rebento 13 - Dossiê Aquele que diz sim, aquele que diz não: experiências docentes com o Ensino Remoto e a Educação à Distância em Artes. Capa com ilustração de Katia Fiera sobre fundo verde, logotipo da revista e data de publicação (Jul-Dez 2020)

Publicado

2021-01-19

Edição

n. 13 (2020)

Seção

Dossiê Aquele que diz sim/ Aquele que diz não

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