Da Aprendizagem Criativa à movência "embodied" nas interfaces entre Capoeira e Parkour
Resumo
Este estudo, parte de uma pesquisa doutoral em Educação Física na interface da Arte, quer contribuir para o desenvolvimento de processos pedagógicos inovadores na hibridização do parkour com a capoeira. Explora aprendizagem criativa, processos criativos e estratégias pedagógicas por meio da pesquisa-criação (Paquin, 2019), em uma abordagem guiada pela prática. Ao revelar tecnologias corporais e lúdicas na e pela promoção da aprendizagem criativa e do embodiment em educação física artista ou arte física, destaca a necessidade de mais estudos sobre essa interface pouco explorada. Palavras-chave: Aprendizagem criativa; Processo criativo; Parkour; Capoeira; Tecnologias lúdicas.
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